課堂筆記的目的，是在事後仍能重組講課重點，但若邊聽邊寫，往往兩者都做得不夠完整。這篇文章分享如何結合錄音及筆記，讓學習更有效率。
傳統課堂筆記的限制
手寫或打字筆記速度有限，遇上老師快速講解或提出多個重點時，容易遺漏細節，事後亦難以重組完整的講課脈絡。此外，部分學科涉及大量專業術語，臨場記錄容易出現拼寫或用詞錯誤。
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結合錄音與筆記的做法
錄音負責完整記錄，筆記聚焦個人理解
將整堂課錄音下來，讓筆記工作聚焦於記錄個人疑問及初步理解，而非逐字抄寫老師所說的內容。裝置負責完整捕捉講課內容，減輕臨場記錄的壓力，讓學生能更專注聆聽及思考。
使用穿戴式裝置減少手部負擔
Plaud NotePin S 可夾於衣領或胸前，免手持記錄，讓雙手可自由做筆記或翻閱教材，同時全程收錄課堂內容。裝置支援 112 種語言轉錄，適合處理不同語言授課的課堂內容。
下課後的整理流程
下課後，將裝置同步至 Plaud App，即可自動生成逐字稿及重點摘要，配合課堂上記下的個人疑問及初步理解，重組成完整的課堂筆記。若需要視覺化整理內容架構，亦可套用心智圖格式，方便溫習及考試前重溫。
進行錄音前，應確保符合相關法律及取得在場人士同意，部分課堂亦可能要求事先向老師查詢錄音安排。
常見問題
錄音是否需要事先取得老師同意？
建議在課堂開始前先向任課老師查詢相關安排，部分機構或課程可能對錄音有特定規定。
課堂逐字稿能否直接用作溫習材料？
逐字稿及自動生成的摘要可作為溫習的基礎，惟建議搭配個人重點標記及理解筆記，加深對內容的記憶。
裝置能否識別不同語言授課的內容？
可以。裝置支援 112 種語言轉錄，逐字稿會以授課時所使用的語言自動返回。
總結
結合錄音與筆記的做法，可讓學生在課堂上更專注聆聽及思考，毋須擔心遺漏細節。下課後配合自動生成的逐字稿及摘要，重組成完整的課堂筆記，讓學習效率大幅提升。
