教師晨會：連結與互動的快速入門指南

最出色嘅老師，能夠對學生嘅一生產生深遠影響，無論係課堂學習定未來成就都息息相關。而呢一切成功嘅開始，都來自有效嘅溝通——晨會正正係呢方面嘅起點。

晨會一般係老師同學生之間大約 20 至 30 分鐘嘅短暫交流時段，目的是透過簡單互動培養學生嘅溝通技巧、傾聽能力、合作精神、適應力、同理心同耐性。透過晨會，學生學識點樣互相交流，從而逐步發展以上技能。

喺呢份指南入面，我哋會講解晨會嘅重要性，以及點樣用 Plaud Note 裝置令晨會更有效咁幫助老師了解同支援學生行為。呢個裝置可以幫助老師更有效記錄同總結每位學生嘅表現。即刻開始啦！

點解晨會咁重要？

晨會嘅重要性喺於建立「日常規律」、「歸屬感」同「學習準備」。學生透過可預期嘅結構，明白「我哋係一齊嘅」。研究顯示，例行活動（例如問候同反思）能提升社交情緒能力、減少行為問題，亦有助提高專注力。

對老師嚟講，有效嘅晨會亦係一個觀察同診斷嘅機會。佢可以了解班上情緒氛圍、發現個別學生嘅困難，幫助老師規劃當日課堂。早上花幾分鐘準備，可以避免之後幾個鐘頭嘅混亂。

點樣舉行晨會？

一般晨會有五個步驟：問候 → 主題 → 討論 → 活動 → 反思。過程應該自然流暢，全程唔超過 15 分鐘。老師可根據年級調整時間長短同難度。

步驟一：問候

用熱情、有結構嘅方式開始，例如握手、揮手、或者用唔同語言講句「早晨」。呢啲小動作令每位學生都感覺被重視。

步驟二：主題

老師可以提出一個簡單主題或者問題（例如：「今日你最期待學到啲乜？」）。要包容、短小而易理解。

步驟三：討論

讓學生進行簡短分享，鼓勵互相尊重聆聽同簡潔表達。人多嘅話可以用小組或者兩人形式。

步驟四：活動

加入一個簡短活動，例如伸展運動、靜心練習或者團隊小遊戲。活動要有活力，但唔好太花時間。

步驟五：反思

以反思或者肯定語句作結。老師亦可以用 Plaud Note 錄低語音筆記，記錄當日成效同要改善嘅地方。喺課堂錄音時，記得要遵守學校私隱政策。

每日晨會應包含啲乜？

一般晨會包括：

• 向全班學生講句歡迎語。
• 一條引發共鳴或團結感嘅分享問題。
• 一個刺激身心嘅小活動。
• 一段聚焦學習目標嘅反思或肯定說話。

可加項目：

課程連結（例如數學小題、詞彙練習）、生日祝福或者公告事項。

常見問題同快速解決方法：
即使最有組織嘅晨會都可能出現問題。老師往往面對空間有限、時間緊迫同課堂管理挑戰，要保持一致性唔容易。預先準備應變方案，可以令晨會更靈活高效。以下係幾個常見情況同解法：

 1. 參與度低： 學生唔投入，問候變得機械化，討論冇火花。 解法： 每星期改變問候方式，或者加入更多互動性活動，令學生動起身嚟。

 2. 超時： 晨會容易超出原定嘅 10–15 分鐘。 解法： 用計時器控制時間，每日只設定一條簡單問題，確保流程順暢。

 3. 討論離題： 可能浪費教學時間。

解法： 訂立簡單規範，例如每人只分享一分鐘，確保秩序又唔壓抑學生表達。

 進階建議： 開完會後，用 Plaud Note 寫個簡短反思筆記，記低表現良好之處同明日改善方向。